El Centro de Simulación “Dra. Matilde Montoya Lafragua” de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) representa un avance pionero en la educación en salud, al funcionar como una unidad hospitalaria integral que permite a estudiantes desarrollar habilidades prácticas mediante tecnología de alta fidelidad.
En una sala equipada como quirófano o cámara Gesell de Ginecología, los estudiantes de Enfermería atienden a “Panchita”, una simuladora que representa un embarazo eutócico en trabajo de parto, cuyas constantes vitales y signos clínicos son monitoreados en tiempo real. El escenario, bajo la supervisión de un docente que maneja un programa especializado, permite la observación directa y la participación activa de otros alumnos, replicando fielmente la dinámica de un nacimiento real.
Este centro, impulsado por la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, ofrece un espacio formativo único a nivel nacional, que integra equipos y tecnología avanzada: desde tomógrafos reales con control de radiación, ultrasonidos de última generación, hasta cuatro cámaras Gesell especializadas en Ginecología, Pediatría, Traumatología y atención a adultos. Destaca también un aula inmersiva para simulaciones interactivas en múltiples escenarios clínicos.
Entre sus activos principales se encuentran los simuladores “Panchita” y “Mauricio” —este último equipado con sensores que responden a intervenciones médicas como administración de medicamentos, maniobras y monitoreo real, pudiendo simular emergencias complejas como paro cardiaco o asistolia. Panchita, por su parte, puede mostrar distintas condiciones obstétricas, permitiendo a los alumnos practicar protocolos críticos en un entorno seguro y controlado.
El enfoque multidisciplinario del centro se extiende más allá de las ciencias de la salud, involucrando áreas como Electrónica, Mecatrónica, Ingeniería Biomédica, Psicología, Ciencias Forenses e incluso Arte Dramático, con el fin de fortalecer el desarrollo colaborativo y ampliar el espectro formativo. Ingenieros biomédicos, por ejemplo, participan en el diseño y mantenimiento de los dispositivos, con miras a replicar estos modelos en campus regionales.
La capacitación docente es otro pilar fundamental, con más de 80 profesores formados en la integración de simulación clínica a sus cátedras. El Dr. José de Jesús Andrade Macías, docente de Enfermería, destaca la importancia de combinar objetivos educativos con la enseñanza de habilidades blandas como resiliencia y manejo del estrés, logrando una formación integral y constructiva.
Además, el Centro cuenta con “pacientes estandarizados”, actores capacitados que representan patologías específicas, para brindar a los estudiantes una experiencia aún más realista en la interacción clínica.
Con esta infraestructura y metodología innovadora, el Centro de Simulación “Dra. Matilde Montoya Lafragua” se consolida como un modelo educativo eficiente y vanguardista, que prepara a futuros profesionales de manera integral, segura y colaborativa.
Fuente: BUAP
